Trigêmeas de Fortaleza aprovadas no mesmo ano e seguem para universidades

Fortaleza – O mês de março trará mudanças importantes para as trigêmeas Beatriz, Letícia e Yasmin Oliveira, de 18 anos: após a rotina intensiva de preparação em 2025, as três foram aprovadas em vagas do Ensino Superior em instituições públicas e privadas — um marco que evidencia o potencial do ensino público e a força de uma estratégia de estudo compartilhada. Transmissão: Record.

• Em resumo: Trigêmeas que estudaram na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Dr. César Cals foram aprovadas no mesmo ano; Beatriz vai para Ciência da Computação no IFCE (Maracanaú), Letícia para Serviço Social na UECE e Yasmin para Ciências Biológicas na UECE.

Entenda a dinâmica por trás da aprovação

As três moradoras do Centro de Fortaleza viveram uma rotina compartilhada: aulas da 3ª série pela manhã, cursinho e atividades de integral pela tarde e estudo em grupo à noite. Esse arranjo serviu tanto para aprofundar conteúdos quanto para manter foco e disciplina.

O resultado veio via notas do Enem e outros vestibulares; Beatriz também obteve vaga pelo ProUni e optou pelo Instituto Federal do Ceará (IFCE) em Maracanaú. Para contexto sobre programas e acesso ao ensino superior, consulte informações do INEP e do Ministério da Educação.

“Eu pedi apoio dos meus professores e dos meus coordenadores para decidir. Eu já tinha muito interesse pelo IFCE, descobri que lá tem laboratórios e coisas muito legais da área do meu interesse. E também conheço as pessoas que estudam lá, elas me indicaram que era muito bom.”

Contexto e impacto: do ensino integral ao apoio familiar

A trajetória das irmãs passa por suporte familiar constante — pais que levavam almoço, tios e primos na torcida — e por ações da escola Dr. César Cals, que ofereceu atividades de tempo integral e acompanhamento pedagógico. A experiência delas reforça a importância de políticas públicas e de ambientes escolares que promovam preparação para o Ensino Superior.

Além da conquista individual, a história evidencia um caminho replicável: estudo coletivo, orientação docente e incentivo doméstico podem ampliar as chances de aprovação, especialmente entre estudantes da rede pública.

O que você acha? A experiência das trigêmeas mostra que o estudo em grupo é mais eficiente — você concorda? Para mais detalhes, acesse nossa editoria especializada.

Crédito da imagem: Fabiane de Paula/SVM