Dominó ambiental: UECE cria jogos que viram arma contra o clima
Fortaleza/CE – Uma pesquisa do Programa de Mestrado Profissional em Climatologia da UECE acaba de transformar jogos de tabuleiro em ferramenta pedagógica para enfrentar o maior desafio do século: a crise climática. Defendido por Francisco Ricardo Gomes Rodrigues, o estudo mostra que dominó, ludo e jogo da memória podem turbinar a aprendizagem ambiental nas turmas finais do ensino fundamental.
- Em resumo: jogos de baixo custo aumentaram o interesse dos alunos e reforçaram o debate sobre desastres naturais e emissões de CO₂.
Por que tabuleiros prendem mais que lousa
Baseados na Base Nacional Comum Curricular, os cinco jogos — entre eles o “Dominó Ambiental” e a “Trilha do Meio Ambiente” — foram testados em uma escola municipal de Fortaleza. A metodologia aposta na chamada “aprendizagem ativa”, apontada pelo MEC como estratégia eficaz para recuperar o déficit de atenção em sala de aula pós-pandemia.
Produzidos com papel cartão e sucata, os tabuleiros trazem perguntas sobre variabilidade climática, queimadas e enchentes. Cada jogada exige justificativa, estimulando debate imediato entre os grupos.
“As atividades estimulam discussões e reflexões sobre a relação entre variabilidade e mudanças climáticas e a ocorrência de desastres naturais”, aponta a dissertação.
Mais consciência, menos passividade
Observações em aula e questionários de satisfação revelaram alta adesão: 87% dos alunos disseram ter compreendido melhor o impacto do CO₂ após o jogo de cartas sobre emissões. O resultado dialoga com levantamento do Instituto Clima e Sociedade, segundo o qual 95% dos brasileiros defendem educação ambiental obrigatória na escola.
Além de ampliar o vocabulário climático, a iniciativa fortalece habilidades socioemocionais exigidas pela BNCC, como argumentação e cooperação. Segundo o orientador Emerson Mariano, o modelo pode ser replicado por professores de Ciências e Geografia em qualquer rede, pois custa menos de R$ 30 por turma.
O que você acha? Jogos de tabuleiro podem acelerar a alfabetização climática nas escolas públicas? Para mais análises sobre educação inovadora, acesse nossa editoria especializada.
Crédito da imagem: Divulgação / Governo do Ceará